Las prácticas restaurativas son un enfoque moderno para la resolución de conflictos escolares, es un objetivo primordial tanto en el aula como en el colegio en general. En lugar de castigar, estas prácticas buscan reparar el daño causado y restaurar las relaciones entre los implicados. Esto es especialmente importante en el ámbito de la primaria, donde los alumnos están desarrollando sus habilidades emocionales y social
En el CEIP Ángel de Haro, estamos implementando el innovador proyecto «La Magia de Convivir«, una iniciativa que busca mejorar la convivencia escolar a través de las prácticas restaurativas. Este enfoque se centra en la resolución de conflictos en el aula y en la comunidad educativa, promoviendo un ambiente en el que todos los alumnos, maestros y familias participen activamente en la creación de un entorno más seguro y respetuoso.
La implementación de las prácticas restaurativas en el CEIP Ángel de Haro nos ha permitido desarrollar estrategias efectivas para la gestión de conflictos en el aula. A través de círculos de diálogo y mediación entre los alumnos, se fomenta la comunicación abierta y el entendimiento mutuo. Estas dinámicas no solo ayudan en la resolución de conflictos en primaria, sino que también enseñan a los estudiantes valores como la empatía, el respeto y la responsabilidad.
El éxito de la resolución de conflictos escolar no depende solo de la intervención en situaciones puntuales, sino de un trabajo constante para crear una cultura de convivencia escolar basada en el respeto mutuo y la colaboración. Con La Magia de Convivir, estamos transformando la manera en que se gestionan los conflictos en nuestro colegio, logrando que los alumnos se conviertan en los protagonistas de sus propios procesos de restauración y aprendizaje.